2.ª edição “Prémio ObCig Empresas Integradoras” - Candidaturas de 1 de junho a 17 de julho

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2.ª edição “Prémio ObCig Empresas Integradoras” - Candidaturas de 1 de junho a 17 de julho
O Observatório das Comunidades Ciganas (ObCig) vai promover a 2.ª edição do “Prémio ObCig Empresas Integradoras”. A iniciativa, criada em 2019 para distinguir empresas que desempenham um papel importante na integração laboral de pessoas ciganas, volta este ano com período de candidaturas de 1 de junho a 17 de julho.
Esta distinção, dirigida a organizações empresariais que empreguem cinco ou mais pessoas ciganas com contrato assinado, tem também o objetivo de inspirar outras entidades empregadoras a intervir na implementação e desenvolvimento de políticas e práticas empresariais promotoras da diversidade cultural, do combate à discriminação em razão da origem étnica e da integração das pessoas ciganas, residentes em território português.
Consulte o Regulamento.

1.ª edição "Prémio ObCig Pessoa de Mérito" - Candidaturas de 1 de junho a 17 de julho

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1.ª edição "Prémio ObCig Pessoa de Mérito" - Candidaturas de 1 de junho a 17 de julho

O OBCIG promove este ano a 1.ª edição do “Prémio OBCIG Pessoa de Mérito”, com o objetivo de dar o devido reconhecimento a pessoas que desenvolvam, há mais de 10 anos, trabalho voluntário no âmbito da integração de pessoas ciganas. A abertura de Candidaturas está prevista para o próximo dia 1 de junho, prolongando-se até 17 de junho.

Consulte o Regulamento.


Dissertações de Mestrado, Teses de Doutoramento e Projetos de Investigação - Candidaturas de 15 de maio a 25 de julho

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Dissertações de Mestrado, Teses de Doutoramento e Projetos de Investigação - Candidaturas de 15 de maio a 25 de julho
Com o intuito de dar continuidade à Coleção Olhares, o Observatório das Comunidades Ciganas (OBCIG) vai abrir, de 15 de maio a 25 de julho, o período de candidaturas à apresentação de Dissertações de Mestrado, Teses de Doutoramento e Projetos de Investigação. Este processo dirige-se a Mestres e Doutores/as, devendo os estudos realizados sobre as pessoas ciganas abordar, preferencialmente, problemáticas como a Educação, a Saúde, a Integração no Mercado de Trabalho, a Igualdade e as Relações Sociais de Género, as Experiências de Discriminação, as Práticas de Integração das Pessoas Ciganas nos Territórios, a Situação de Pessoas Ciganas Itinerantes e a Mediação Intercultural.
Consulte o Edital

Mediadores Municipais Ciganos Balanço da Avaliação de um Projeto Experimental (2009-2013) Relatório Síntese


RISE - Roma Inclusive School Experiences. A experiência portuguesa


Intro Dissertações Teses e Relatórios

As análises e posicionamentos veiculados pelos estudos disponibilizados nesta secção são da exclusiva responsabilidade dos/as seus/suas autores/as e não vinculam o ObCig e o ACM, I.P.


EDUCAÇÃO

Almeida, Sofia Ferreira Sotto-Mayor de (2017). O Sucesso Escolar de Alunos Ciganos: estudo de caso numa escola do 1º ciclo do ensino básico de Lisboa (Dissertação de Mestrado, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal). 
Antunes, Sónia Marina Lopes da Silva (2008). Construir o que não é Herdado. Casos de sucesso escolar na minoria cigana (Dissertação de Mestrado, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal). 
Azevedo, Raquel de Ornelas Pires Mota de (2011). Explorando uma outra Cultura: concepções de aprendizagem nas crianças de etnia cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal). 
Bravo, Maria João Grades (2014). A Integração na Escola: contributos da educação pré-escolar em crianças de etnia cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade de Évora, Portugal). 
Bronze, Manuel António Ferreira Oliveira (2018). O Insucesso Escolar de Minorias: um estudo sociológico sobre as trajetórias escolares de mulheres ciganas residentes num empreendimento social da periferia do Porto (Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, Portugal).
Carreira, Helena Isabel Caçador da Costa Dantas (2015). Um Olhar sobre a Prática de Ensino Supervisionada no 1.º e no 2.º CEB aliado a um Ensaio Investigativo sobre Educação Sexual na Escola (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal).
Carvalho, Maria Cristina Pereira Teles de (2015). Estereótipos do Aluno Cigano no Sistema Escolar e a Sua Influência na Aprendizagem do Português (Dissertação de Mestrado, Universidade Nova de Lisboa, Portugal). 
Casa-Nova, Maria José (2008). Família, Etnicidad, Trabajo y Educación. Estudio etnográfico sobre los modos de vida de una comunidad gitana del norte de Portugal (Tese de Doutoramento, Universidade de Granada, Espanha).
Casa-Nova, Maria José e Palmeira, Paula (Coords.) (2008). Minorias. Lisboa, Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social e Programa para Prevenção e Eliminação da Exploração do Trabalho Infantil (PETI). 
Correia, João Manuel Pereira (2004). A Evolução do Pensamento Cigano sobre a Escola: estudo de uma comunidade (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal). 
Costa, Raquel Camila Borges (2017). Relações entre Educadores e Crianças Ciganas em Contexto Escolar (Dissertação de Mestrado, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal). 
Cruz, Joana Isabel Ramos da (2017). Desvendar Relações Inter-étnicas: identificando comportamentos estigmatizantes e/ou discriminatórios no contexto de reinserção num Centro Educativo (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).
Dinis, Joana Filipa Nunes (2016). Sensibilizar para a Diversidade: valorização da língua das crianças ciganas (Dissertação de Mestrado, Universidade de Aveiro, Portugal). 
Fernandes, Eduardo de Almeida (1999). Multiculturalidade e Inclusão Escolar: Estudo sobre as condições de acessibilidade social conferidas, sob ponto de vista axiológico, pelos professores, em geral, e de Educação Física, em particular, a alunos oriundos de etnias minoritárias e com diferenciação cultural, do distrito de Viseu (Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, Portugal).
Ferreira, Carla Marina Morais (s/d)). A Relação entre a Escola, as Crianças Ciganas e as suas Famílias (Dissertação de Mestrado, Jean Piaget de Almada, Portugal). 
Ferreira, Cátia Sofia Duarte (2016). Educar para a Diversidade Cultural no Pré-escolar: abordando a cultura cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade de Aveiro, Portugal).
Ferreira, Cláudia Alexandra Soares (2013). A Cor da Delinquência? Articulações entre a etnia cigana, a família e a escola (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).
Ferreira, Diana Isabel Ribeiro Pinto (2017). As Representações da Comunidade Cigana sobre a Escola: o estudo de caso da comunidade do Bairro Dr. Alfredo Bensaúde (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal). 
Gabriel, Fernando Manuel Silva (2007). O Multiculturalismo na Escola: o caso dos alunos de etnia cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade Aberta, Portugal). 
Gomes, Maria da Conceição Rocha (1999). Um Estudo sobre a Comunicação Verbal em Duas Turmas Multi-étnicas do 1º C.E.B. (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal). 
Guerra, Cláudia Espiguinha (2012). Jovens Ciganos Olhando para o Futuro: perspetivas sobre expetativas, escola, recursos e necessidades (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal). 
Henriques, Ana Maria Velho de Matos (s/d). Inclusão dos Alunos Ciganos no Contexto Escolar (Dissertação de Mestrado, Jean Piaget de Almada, Portugal).
Lourdes, Ivone Maria Brito Capitolina de (2019). Análise Documental da Medida PIEF: um estudo de caso (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal). 
Macedo, Isabel Moreira (2010). O Sucesso Escolar de Minorias: estudo sociológico sobre trajectórias escolares de alunas e alunos ciganos na escola pública portuguesa (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal). 
Machado, Joana Maria Lima (2015). Relatório de Estágio Profissional "Alteração ao currículo numa turma de etnia cigana" (Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, Portugal).
Madureira, Liliana Elisa Pereira (2011). Educação Matemática no Pré-escolar: significação para uma comunidade de etnia cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal). 
Maia, Armanda de Oliveira (2006). Integração Escolar e Sucesso Educativo na Perspectiva de uma Comunidade Cigana: estudo de caso (Dissertação de Mestrado, Universidade Portucalense, Portugal). 
Marques, Rita Alexandra Jesus (2016). O Sucesso no Percurso Escolar da Etnia Cigana (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal). 
Martins, Lina Susana Trindade Rodrigues (2007). Um Olhar sobre o (In)Sucesso escolar na Diversidade Cultural: estudo de caso (Dissertação de Mestrado, Universidade Aberta, Portugal). 
Moura, Ana Francisca da Silva (2005). Estudo do Tempo Escolar na Escola Primária: tempo de escola e tempo de vida (Tese de Doutoramento, Universidade do Minho, Portugal). 
Negrão, Marta Sampaio Soto-Mayor (2018).“O que é ser Cigano?”: análise do conhecimento de alunos do ensino básico sobre a etnia (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).
Neves, Ana Miriam Mata das (2019). A Relação Família-escola em Famílias das Comunidades Ciganas e em Famílias Residentes em Áreas de Baixo Nível Socioeconómico (Dissertação de Mestrado, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal). 
Neves, Carina Patrícia Cardoso (2015). A Dança como Prática Inclusiva dos Jovens Portugueses Ciganos em Contexto Escolar. Experiência no Vale da Amoreira, concelho da Moita (Dissertação de Mestrado, Universidade Nova de Lisboa, Portugal). 
Nicolau, Lurdes Fernandes (2011). Ciganos e Não Ciganos em Trás-os-Montes: Investigação de um impasse inter-étnico (Tese de Doutoramento, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal).
Paiva, Mirna Montenegro (2013). Aprender a Ser Cigano, Hoje: empurrando e puxando fronteiras (Tese de Doutoramento, Universidade de Lisboa, Portugal).
Paiva, Mirna Montenegro Val-Do-Rio (2003). Aprendendo com Ciganos: processos de ecoformação. Lisboa, Instituto das Comunidades Educativas.
Pereira, Ana Paula Dias (2015). "De Mãos Dadas com o Livro": promoção da linguagem oral e da literacia emergente com crianças de etnia cigana e com crianças provenientes de contextos socioeconómicos desfavorecidos (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).
Pereira, Ana Raquel Gomes (2015). Promoção do School Engagement em Crianças Ciganas: O recurso à narrativa “Sarilhos do Amarelo” na melhoria da aprendizagem autorregulada (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal). 
Pereira, Beatriz Neves (2017). Atitudes de Alunos do Ensino Básico Acerca da Etnia Cigana: uma intervenção escolar através de um vídeo para e aumentar o conhecimento e diminuir o estigma (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal). 
Pereira, Jorge Manuel Marques (2008). Inclusão dos Alunos das Comunidades Ciganas nas Escolas Portuguesas (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal). 
Pereira, Teresa Maria Gala Ferreira da Silva (2015). A Escolarização das Crianças de Etnia Cigana - Domínio Cognitivo: práticas e representações (Dissertação de Mestrado, Escola Superior de Educação de João de Deus, Portugal). 
Pozueta, Mario Amigot (2019). Interact & Aspire High: contextual conditions of acculturation and educational aspirations (Dissertação de Mestrado, ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, Portugal).
Reis, Cláudio Lagrange Moutinho dos (2018). Um Olhar das Crianças Ciganas sobre a Escola: da Quinta do Simão para o Mundo (Dissertação de Mestrado, Universidade de Aveiro, Portugal). 
Ruivo, Rita (2014). Atitudes das Crianças do Pré-escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico face a Crianças de Etnia Cigana (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Beja, Portugal).
Santos, Maria Cecília Freitas Esteves Brás dos (2006). A Minoria Cigana na Comunidade Barreirense: o caso da escolaridade das crianças da Quinta da Mina: análise dos processos de inclusão/exclusão (Dissertação de Mestrado, Universidade Aberta, Portugal).
Santos, Maria Emília Brederode (Dir.) (2018). Educação para Todos: os invisíveis, os discriminados e os outros. Lisboa, Conselho Nacional de Educação.
Santos, Tânia Daniela Graça dos (2015). Educação Especial e Educação Intercultural: como são vistas as crianças ciganas e surdas do pré-escolar pelas suas mães - o desejo de ser (Dissertação de Mestrado, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal). 
Santos, Tânia Filipa Vieira dos (2015). Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e 1.º Ciclo do Ensino Básico – A perceção das crianças relativamente ao seu desempenho nas atividades de interpretação musical em contexto de sala de aula (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal). 
Santos, Tiago Manuel Aguilar dos (2013). A Favor da Inclusão da Comunidade Cigana. Uma experiência de implementação das TIC no ensino básico (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal). 
Sevivas, Adérito Evangelista (2014). O Papel da Educação Familiar e da Educação Escolar na In(Ex)clusão de Jovens Alunos de Etnia Cigana (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Bragança, Portugal). 
Silva, Alexandra Raquel Marques da (2016). Semear para Educar (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).
Silva, Marly da Conceição Soares (2011). Inclusão Escolar de Crianças e Jovens de Comunidades Ciganas: práticas pedagógicas formais e não-formais no âmbito do programa Escolhas (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal). 
Sousa, Alexandra Félix (2014). (Inter)mediar: projectos de mediação de conflitos em contexto escolar (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal). 
Sousa, Dália da Conceição Pereira de (2011). A Etnia Cigana: cultura e educação (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).
Teixeira, José António da Silva (2005). Escola, Etnicidade e Formação de Professores (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).
Ventura, Maria da Conceição Sousa Pereira (2004). A Experiência da Criança Cigana no Jardim de Infância (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal). 
 

Outros

Alpalhão, Margarida Maria de Jesus Santos (2008). O Amor nos Livros de Cavalarias – O Palmeirim de Inglaterra de Francisco de Moraes: edição e estudo (Tese de Doutoramento, Universidade Nova de Lisboa, Portugal). 

Bento, Idália Cristina Lopes (2018). Um Estudo Exploratório em Contexto de Marginalização e Exclusão (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal).

Cruz, Filomena Manuel Leitão de Sousa Jaco (2019). Os Ciganos na Imprensa Portuguesa: Uma análise de conteúdo das notícias do Correio da Manhã e do Público (Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, Portugal). 

Fernandes, Patrícia Daniela Coito (2018). Rostos que Integram a Sociedade: Comunidade Cigana e Serviço Social (Dissertação de Mestrado, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal). 

Neves, Hélia Sofia de Faria (2015). Inventário Home Observation for Measurement of the Environment (HOME) para Crianças dos Zero aos Cinco Anos de Famílias Culturalmente Diversas: uma análise crítica (Dissertação de Mestrado, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal). 

Nogueira, Rita da Luz Martins Cantanhede (2014). Auto-regulação Emocional em Crianças e Adolescentes de Diferentes Etnias (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal). 

Sebastião, Cláudia Domingues (2011). As Televisões e o Prolongamento do Acontecimento: o Caso Quinta da Fonte (Dissertação de Mestrado, ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, Portugal).

Tavares, Leonor Alexandra da Cruz (2009). A Construção Mediática das Minorias: o caso do “Tiroteio da Quinta da Fonte” (Dissertação de Mestrado, ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, Portugal). 

Tomé, Maria da Conceição (2009). O Outro na Literatura Juvenil do Novo Milénio: Vozes, silêncios e (con)figurações (Tese de Doutoramento, Universidade Aberta, Portugal).

 


Justiça e Segurança

Gomes, Sílvia (2014). "O Estudo da Criminalidade dos Estrangeiros e Grupos Étnicos em Portugal". Plataforma Barómetro Social. Porto, Instituto de Sociologia da Universidade do Porto. 

Gomes, Sílvia (2014). Foreigners and Ethnic Groups in Prison: Some Reflections from Portugal.

Gomes, Sílvia (2013). Criminalidade, Etnicidade e Desigualdades. Análise comparativa entre os grupos nacionais dos PALOP e Leste Europeu e o grupo étnico cigano (Tese de Doutoramento, Universidade do Minho, Portugal). 

Ferreira, José Tiago da Conceição (2014). Julgamento de Condutas Desviantes e Normativas de Indivíduos de Etnia Cigana: efeitos de orientação para a dominância social (Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, Portugal). 

Fonseca, Ana Cristina Menezes (2006). Atitudes dos Reclusos Lusos e Ciganos Face ao Ensino Recorrente (Dissertação de Mestrado, Universidade Aberta, Portugal). 

Gonçalves, Cátia Vanessa Novais (2015). A Atuação das Forças Policiais Junto de Crianças e Jovens da Comunidade Cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade Católica Portuguesa, Portugal). 

Mourão, Jorge da Silva (2011). O Casamento Cigano: estudo sócio-jurídico das normas ciganas sobre as uniões conjugais (Dissertação de Mestrado, Universidade Fernando Pessoa, Portugal).

Pollmann, Catarina Frias (2015). Atitudes e Práticas das Forças Policiais Face à Comunidade Cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade Católica Portuguesa, Portugal).

Segurado, Nuno Miguel Domingos Piteira (2014). Mulheres Ciganas, Criminalidade e Adaptação ao Meio Prisional (Dissertação de Mestrado, Universidade Aberta, Portugal). 

Silva, Ana Filipa Fernandes da (2016). A Reincidência no Feminino: Um estudo numa comunidade cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Silva, Cátia Daniela Ferreira da (2014). Diferenças Culturais e Abuso Sexual. Reflexão Acerca dos Casamentos com Meninas de Etnia Cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade Católica Portuguesa, Portugal). 

Teixeira, Virgínia (2011). Ciganos, os Portugueses Esquecidos: percepções de justiça e relações com as autoridades, a lei e a justiça (Dissertação de Mestrado, ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, Portugal).


Igualdade de Género

Barroso, Ana Patrícia Pereira (2015). A Autonomização Feminina no Grupo Sociocultural Cigano Português. Estudo de caso no concelho de Braga (Programa Escolhas) (Dissertação de Mestrado, Universidade Católica Portuguesa, Portugal). 

Caré, Maria Júlia Gomes Henriques (2010). Ciganos em Portugal: educação e género (Dissertação de Mestrado, Universidade Nova de Lisboa, Portugal). 

Casa-Nova, Maria José (2012). “Citoyenneté, ethnicité et dialecticité du pouvoir dans les relations de genre. Discours et pratiques dans une communauté tsigane du Portugal”. In Maxime Cervulle, Danièle Kergoat et Armelle Testenoire (Coords.). Cahiers du Genre. Subjectivités et rapports sociaux. Número 53. L'Harmattan, 121-144.

Palha, Martinho Anjos Van Zeller (2015). Partindo de Duas Narrativas de Participantes Ciganos: Atrás de um grande homem está sempre uma grande mulher (Dissertação de Mestrado, Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal). 


História e Cultura Ciganas

Bastos, Susana Pereira e Bastos, José Gabriel Pereira (Coords.) (2006). Filhos Diferentes de Deuses Diferentes. Manejos da religião em processos de inserção social diferenciada: uma abordagem estrutural-dinâmica. Lisboa, ACIME. 

Blanes, Ruy Jesús de Llera (2008). Os Aleluias. Ciganos evangélicos e música. Lisboa, Imprensa de Ciências Sociais.

Brinca, Ana Margarida Viegas Evangelista (2010). Os Ciganos Gostam de Dar Nas Vistas, Serem Falados e Gabados: Exibição e manejo do segredo como estratégia de representação de portugueses ciganos (Tese de Doutoramento, Universidade Nova de Lisboa, Portugal).

Costa, Manuel Augusto Abrantes (2004). Histórias de Vida. Representações sociais da comunidade cigana (Tese de Doutoramento, Universidade de Coimbra, Portugal).

Freire, Filipa Nunes (2011). Factores de Risco e de Protecção numa Amostra de Adolescentes e Mães Ciganas (Dissertação de Mestrado, ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, Portugal). 

Miguel, Carlos Manuel Soares (2008). “Homens de Respeito. Etnias tradicionais e suas identidades”. In Contextos e Dinâmicas, volume 2, 412 pp. Lisboa, ACIME.

Neiva, Andreia Christina Moreira (2016). Diferenças Culturais entre as Comunidades Cigana e Maioritária: Estudo com grupo de crianças de uma escola do 1º CEB em Viana do Castelo (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Portugal). 

Sousa, Carlos Jorge dos Santos (2010). Os Maias. Retrato Sociológico de uma Família Cigana Portuguesa (1827.1957). Lisboa, Editora Mundos Sociais.

 


Conhecimento das Comunidades Ciganas

ADC Moura (2013). Observatório Sócio-demográfico das Comunidades Ciganas.

Cáritas Diocesana de Aveiro (s/d). Senda Gitana. Retrato social da comunidade cigana no concelho de Aveiro.

Carneiro, Maria do Rosário (2009). Relatório das Audições Efectuadas sobre Portugueses Ciganos no Âmbito do Ano Europeu para o Diálogo Intercultural. Comissão Parlamentar de Ética, Sociedade e Cultura.

Coelho, Vânia Filipa Oliveira (2016). A Integração da Etnia Cigana na Cidade de Alcobaça (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal). 

Fernandes, António José da Silva (2015). Desafios de uma Comunidade Minoritária - Os apoios sociais na comunidade cigana de Barcelos (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal). 

Lopes, Daniel Alexandre Seabra (2007). Deriva Cigana. Uma etnografia impressionista. Lisboa, Imprensa de Ciências Sociais.

Magano, Olga Maria dos Santos (2014). Tracejar Vidas «Normais». Estudo qualitativo sobre a integração social dos ciganos em Portugal. Lisboa, Editora Mundos Sociais. 

Mendes, Filipa Vieira (2017). A Mediação como Meio de Intervenção com a Comunidade Cigana: relato de uma experiência num bairro social em Matosinhos (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal). 

Mendes, Maria Manuela e Magano, Olga (Coords.) (2014). Sociologia, Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Número temático – Ciganos na Península Ibérica e Brasil: estudos e políticas sociais. 

Mendes, Maria Manuela Ferreira (2007). Representações Face à Discriminação: Ciganos e imigrantes russos e ucranianos na Área Metropolitana de Lisboa (Tese de Doutoramento, Universidade de Lisboa, Portugal).

Nicolau, Lurdes Fernandes (2011). Ciganos e Não Ciganos em Trás-os-Montes: Investigação de um impasse inter-étnico (Tese de Doutoramento, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal). 

Oliveira, Meraldina Costa (2018). Particularidades da Intervenção Social com as Famílias Ciganas nas Áreas da Saúde, Educação e Emprego (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal). 

Pinto, Paula Cristina Santos (2017). O Terceiro Bairro - Estudo qualitativo sobre o impacte do rendimento social de inserção nos modos de vida de pessoas ciganas (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal). 

Seminário Internacional Ciganos Portugueses, Porto e Lisboa, 2012 - "Ciganos portugueses [Em linha] : olhares cruzados e interdisciplinares em torno de políticas e projectos de intervenção social e cultural". Organizado por Olga Magano, Maria Manuela Mendes. Lisboa : Universidade Aberta, 2013, 199 p. ISBN 978-972-674-729-1

Sousa, Adriana Milene Ascenção (2018). À Procura da Chave de um Sonho... Perceções das mulheres da comunidade cigana do bairro social do Cabeço sobre a sua integração social (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal). 

 

Emprego e Formação

Almeida, Sancha Julieta Figueiredo Dias de (2017). A Vida para Além das Feiras: a importância das medidas de formação profissional na trajetória profissional do povo cigano (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal).

Araújo, Giovanna de Aquino Fonseca (2012). Continuidade e Descontinuidade no Contexto da Globalização: um estudo de feiras em Portugal e no Brasil (1986-2007) (Tese de Doutoramento, Universidade do Minho e Universidade Federal da Bahia, Portugal e Brasil).

Nascimento, Maria João da Silva (2008). Caracterização do Trabalho Infantil em Contexto Rural (Tese de Doutoramento, Universidade do Minho, Portugal).

Pereira, Isabel Teresa Ferreira (2016). "Ninguém dá trabalho aos ciganos!" - Estudo qualitativo sobre a (des)integração dos ciganos no mercado formal de emprego (Dissertação de Mestrado, Universidade Aberta, Portugal). 

Ribeiro, Nuno Fernando Oliveira Pinto (2016). Empregabilidade e Inserção no Mercado de Trabalho das Comunidades Ciganas em Portugal e Espanha (Dissertação de Mestrado, Universidade de Évora, Portugal). 

 


HABITAÇÃO

Abel, António Borges (2008). Os Limites da Cidade (Tese de Doutoramento, Universidade de Évora, Portugal).
Assunção, Maria José de Almeida (2019). Estudo Sobre os Ciganos Residentes em Acampamentos na Cidade de Évora (Dissertação de Mestrado, Universidade Aberta, Portugal).
Fernandes, Cláudia Manuela Álvares (2015). Processos de Melhoria Social: a requalificação do Bairro Social de Santa Tecla (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal). 
Ferreira, Ana Catarina da Cruz (2014). Viver num Bairro Social e as Relações de Vizinhança: um estudo sociológico no bairro de Santa Tecla (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).
Ferreira, Teresa Leal (Coord.) (2015). Caracterização das Condições de Habitação das Comunidades Ciganas Residentes em Portugal. Lisboa, Instituto da Habitação e da Reabilitação Urbana.
Gonçalves, Rita Isabel Candeias (2018). Projeto de Realojamento e Integração Social da Comunidade Cigana da Orada (Dissertação de Mestrado, Universidade do Algarve, Portugal). 
Maldonado, Sónia das Reliquias (2016). Direito à Habitação como Direito Fundamental no Contexto da Etnia Cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal). 
Rodrigues, Marta (2017). Vidas Entrelaçadas em Darque: uma abordagem aos processos de (re)construção identitária de habitantes de bairros sociais (Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, Portugal). 
Sequeira, Mónica Boggio (2014). Exclusão Sócio Espacial dos Ciganos em Tomar (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).
Silva, Isabel da Assunção de Carvalho Pato e (2011). Além-cidade: jovens, controlo e visibilidade na gestão da pobreza: os casos da Quinta da Fonte e de Bacalan (Tese de Doutoramento, Universidade de Lisboa, Portugal).
Valente, Sónia Carina Simões (2014). Políticas de Integração Social Cigana em Coimbra - A importância da Mulher Cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal). 
 

Educação para a Cidadania

Cádima, Francisco Rui e Figueiredo, Alexandra (2003). Representações (Imagens) dos Imigrantes e das Minorias Étnicas nos Media. Lisboa, ACIME.

Cardoso, Ana e Perista, Heloísa (2007). "P'lo Sonho é que Vamos. Uma estratégia de inovação na promoção da cidadania de pessoas e comunidades ciganas ". Cidades - Comunidades e Territórios, n.º 14, pp. 31-42.

Cunha, Isabel Ferin e Santos, Clara Almeida (2006). Media, Imigração e Minorias Étnicas II. Lisboa, ACIME.

Cunha, Isabel Ferin; Santos, Clara Almeida; Silveirinha, Maria João e Peixoto, Ana Teresa (2004). Media, Imigração e Minorias Étnicas. Lisboa, ACIME.

Freitas, Donato Ruben de Sousa e (2010). O Labirinto do Viajante (Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, Portugal).

Marçalo, Ana Rita de Oliveira (2016). “Espírito de Águia, Mente de Lobo”: programa de sensibilização e psicoinclusão da cultura e comunidade cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal). 

Nata, Gil (2011). Diferença Cultural e Democracia: Identidade, cidadania e tolerância na relação entre maioria e minorias. Lisboa, ACIDI.

Rosário, Edite; Santos, Tiago e Lima, Sílvia (2011). Discursos do Racismo em Portugal: Essencialismo e inferiorização nas trocas coloquiais sobre categorias minoritárias. Lisboa, ACIDI. 

 

 


Discriminação

Casa-Nova, Maria José (2014). "Thinking about Difference: Some Notes on the Role of Social Scientists as Transformative Intellectuals". In Franger, Gaby (coord.) Roma Rights and Discrimination. The Pursuit of Reflective Social and Educational Work. Paulo Freire Verlago, Oldemburgo, Alemanha.    

Casa-Nova, Maria José (2013). "Os ciganos é que não querem integrar-se?". In Cardina Miguel; Soeiro, José; Serra, Nuno (Coords.) Não Acredite em Tudo o pensa: Mitos do Senso Comum na Era da Austeridade. Tinta da China, Portugal.    

Colaço, Carla Marisa Candeias (2013). Efeitos da Criatividade e da Regulação Emocional na Redução do Preconceito Relativamente à Comunidade Cigana (Dissertação de Mestrado, ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, Portugal). 

Comissão Europeia contra o Racismo e a Intolerância (2018). Relatório da ECRI sobre Portugal (quinto ciclo de controlo). Estrasburgo, Conselho da Europa.

Comissão Europeia contra o Racismo e a Intolerância (2013). Relatório da ECRI sobre Portugal (quarto ciclo de controlo). Estrasburgo, Conselho da Europa.

Comissão Europeia contra o Racismo e a Intolerância (2007). Terceiro Relatório sobre Portugal. Estrasburgo, Conselho da Europa.

Comissão Europeia contra o Racismo e a Intolerância (2002). Segundo Relatório sobre Portugal. Estrasburgo, Conselho da Europa.

Comissão Europeia contra o Racismo e a Intolerância (1998). Perspectiva País por País: Relatório sobre Portugal. Estrasburgo, Conselho da Europa.

Ferreira, Lúcia de Lurdes (2011). Uma Campanha Publicitária é Eficaz por Causa "Dela", ou por Causa de "Mim"? - Adesão e impacto de campanhas promotoras de não-discriminação da comunidade cigana: Efeitos da valorização e da saliência contextual da identidade pessoal VS. Social (Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, Portugal). 

 


SAÚDE

Luz, Andreia Rocha Custódio da (2010). Deficiência na Desidrogenase dos Ésteres Acil-coenzima A de Cadeia Média numa População Portuguesa: caracterização molecular e funcional (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal). 

Monteiro, Ana Carolina Braga (2019). Educação para a Saúde na Melhoria de Estilos de Vida de Crianças e Jovens Ciganas que Frequentam um Projeto de Inclusão Social (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal). 

Nunes, Liliana Amador (2014). Promoção da Saúde da Criança/do Jovem e Família de Cultura Cigana (Dissertação de Mestrado, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Portugal). 

Santos, Susana Ermelinda Ferreira dos (2016). A Inclusão da Comunidade Cigana: Um projeto de saúde escolar no concelho do Seixal (Dissertação de Mestrado, Universidade de Évora, Portugal). 

Silva, Andreia Filipa Ferreira e (2011). Supervisão em Educação para a Saúde num Contexto Não-formal: percursos de uma prática reflexiva com crianças carenciadas (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal). 

Vicente, Maria José (2009). As Comunidades Ciganas e a Saúde: um primeiro retrato nacional. Porto, REAPN Portugal.


Os Limites da Cidade

Abel, António Borges (2008). Os Limites da Cidade. Tese de Doutoramento, Universidade de Évora, Portugal.
Fonte: Repositório Científico da Universidade de Évora
A porta, na sua qualidade de fronteira entre espaços e como elemento fundamental na definição do "dentro" e do "fora", do caos e do Cosmos, na definição do "círculo fronteiriço" e, consequentemente, do "ser fronteiriço". Morfologias urbanas: Évora como estudo de caso. Propostas genéricas de desenvolvimento/crescimento urbano, tendo como princípio orientador a relação dicotómica com o território.

Aprender a Ser Cigano, Hoje: empurrando e puxando fronteiras

Paiva, Mirna Montenegro (2013). Aprender a Ser Cigano, Hoje: empurrando e puxando fronteiras. Tese de Doutoramento em Educação (Educação de Adultos), Instituto de Educação - Universidade de Lisboa, Portugal.
Fonte: Repositório da Universidade de Lisboa
L'étude que nous présentons a été élaborée autour de la question centrale "comment apprend-on à être gitan aujourd'hui", en partant de la prémisse que, depuis la "Révolution des oeillets” du 25 avril 1974, des mesures de politique sociale qui ont été introduites au Portugal ont provoqué certains changements dans l’organisation sociale gitane. Des mesures de politiques sociales dont j’ai suivi les implications dans les communautés gitanes avec lesquelles j’ai travaillé, telles que le programme spécial de logement social (PER), le revenu minimum garanti (RMG), plus tard désigné revenu social d’insertion (RSI) et conséquemment la compulsive scolarité obligatoire. Concrètement, on a voulu savoir i) quels sont les changements survenus et si les communautés gitanes en ont conscience; ii) si ceux-ci ont été profonds et/ou superficiels, conjoncturels et/ou structuraux; iii) et, finalement, on a voulu dévoiler les contours de la «loi gitane» qui donnent forme à la(aux) culture(s) gitane(s) aux prises avec la tension entre la tradition et la modernité, dans ses processus de préservation, de maintien et de changement, en visant «capter la coexistence dialectique entre conservation et changement» par une approche de sa complexité. Par l’application d’une méthodologie qualitative – interviews compréhensives et «observation en présence» - on a interrogé dix-neuf personnes gitanes des deux sexes et de différent âge, on a visité des campements dans plusieurs régions du pays et on a interagi régulièrement avec des personnes gitanes dans les communautés virtuelles. On a abordé des concepts de frontières, complexité et construction d’identités multiples, personnelles et sociales, à partir de l’idée principale de l’apprentissage expérientiel dans la formation d’adultes. Dans ce processus, on conclue que l’on apprend à être gitan aujourd’hui, en repoussant et en rapprochant des frontières sans les abolir.

Coleção Olhares N.º 12