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2.ª edição “Prémio ObCig Empresas Integradoras” - Candidaturas de 1 de junho a 17 de julho

2.ª edição “Prémio ObCig Empresas Integradoras” - Candidaturas de 1 de junho a 17 de julho

O Observatório das Comunidades Ciganas (ObCig) vai promover a 2.ª edição do “Prémio ObCig Empresas Integradoras”. A iniciativa, criada em 2019 para distinguir empresas que desempenham um papel importante na integração laboral de pessoas ciganas, volta este ano com período de candidaturas de 1 de junho a 17 de julho.

Esta distinção, dirigida a organizações empresariais que empreguem cinco ou mais pessoas ciganas com contrato assinado, tem também o objetivo de inspirar outras entidades empregadoras a intervir na implementação e desenvolvimento de políticas e práticas empresariais promotoras da diversidade cultural, do combate à discriminação em razão da origem étnica e da integração das pessoas ciganas, residentes em território português.

Consulte o Regulamento.

1.ª edição "Prémio ObCig Pessoa de Mérito" - Candidaturas de 1 de junho a 17 de julho

O OBCIG promove este ano a 1.ª edição do “Prémio OBCIG Pessoa de Mérito”, com o objetivo de dar o devido reconhecimento a pessoas que desenvolvam, há mais de 10 anos, trabalho voluntário no âmbito da integração de pessoas ciganas. A abertura de Candidaturas está prevista para o próximo dia 1 de junho, prolongando-se até 17 de junho.

Consulte o Regulamento.

Dissertações de Mestrado, Teses de Doutoramento e Projetos de Investigação - Candidaturas de 15 de maio a 25 de julho

Com o intuito de dar continuidade à Coleção Olhares, o Observatório das Comunidades Ciganas (OBCIG) vai abrir, de 15 de maio a 25 de julho, o período de candidaturas à apresentação de Dissertações de Mestrado, Teses de Doutoramento e Projetos de Investigação. Este processo dirige-se a Mestres e Doutores/as, devendo os estudos realizados sobre as pessoas ciganas abordar, preferencialmente, problemáticas como a Educação, a Saúde, a Integração no Mercado de Trabalho, a Igualdade e as Relações Sociais de Género, as Experiências de Discriminação, as Práticas de Integração das Pessoas Ciganas nos Territórios, a Situação de Pessoas Ciganas Itinerantes e a Mediação Intercultural.

Consulte o Edital

Edital para publicações 2020.pdf

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Roma Municipal Mediator Project Experimental Project Evaluation Results Summary Report

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Alexandra Castro
Marta Santos

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RISE - Roma Inclusive School Experiences. Portuguese Booklet

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Intro Dissertações Teses e Relatórios

As análises e posicionamentos veiculados pelos estudos disponibilizados nesta secção são da exclusiva responsabilidade dos/as seus/suas autores/as e não vinculam o ObCig e o ACM, I.P.

EDUCAÇÃO

Almeida, Sofia Ferreira Sotto-Mayor de (2017). O Sucesso Escolar de Alunos Ciganos: estudo de caso numa escola do 1º ciclo do ensino básico de Lisboa (Dissertação de Mestrado, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal).

Antunes, Sónia Marina Lopes da Silva (2008). Construir o que não é Herdado. Casos de sucesso escolar na minoria cigana (Dissertação de Mestrado, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal).

Azevedo, Raquel de Ornelas Pires Mota de (2011). Explorando uma outra Cultura: concepções de aprendizagem nas crianças de etnia cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Bravo, Maria João Grades (2014). A Integração na Escola: contributos da educação pré-escolar em crianças de etnia cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade de Évora, Portugal).

Bronze, Manuel António Ferreira Oliveira (2018). O Insucesso Escolar de Minorias: um estudo sociológico sobre as trajetórias escolares de mulheres ciganas residentes num empreendimento social da periferia do Porto (Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, Portugal).

Carreira, Helena Isabel Caçador da Costa Dantas (2015). Um Olhar sobre a Prática de Ensino Supervisionada no 1.º e no 2.º CEB aliado a um Ensaio Investigativo sobre Educação Sexual na Escola (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal).

Carvalho, Maria Cristina Pereira Teles de (2015). Estereótipos do Aluno Cigano no Sistema Escolar e a Sua Influência na Aprendizagem do Português (Dissertação de Mestrado, Universidade Nova de Lisboa, Portugal).

Casa-Nova, Maria José (2008). Família, Etnicidad, Trabajo y Educación. Estudio etnográfico sobre los modos de vida de una comunidad gitana del norte de Portugal (Tese de Doutoramento, Universidade de Granada, Espanha).

Casa-Nova, Maria José e Palmeira, Paula (Coords.) (2008). Minorias. Lisboa, Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social e Programa para Prevenção e Eliminação da Exploração do Trabalho Infantil (PETI).

Correia, João Manuel Pereira (2004). A Evolução do Pensamento Cigano sobre a Escola: estudo de uma comunidade (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).

Costa, Raquel Camila Borges (2017). Relações entre Educadores e Crianças Ciganas em Contexto Escolar (Dissertação de Mestrado, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal).

Cruz, Joana Isabel Ramos da (2017). Desvendar Relações Inter-étnicas: identificando comportamentos estigmatizantes e/ou discriminatórios no contexto de reinserção num Centro Educativo (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Dinis, Joana Filipa Nunes (2016). Sensibilizar para a Diversidade: valorização da língua das crianças ciganas (Dissertação de Mestrado, Universidade de Aveiro, Portugal).

Fernandes, Eduardo de Almeida (1999). Multiculturalidade e Inclusão Escolar: Estudo sobre as condições de acessibilidade social conferidas, sob ponto de vista axiológico, pelos professores, em geral, e de Educação Física, em particular, a alunos oriundos de etnias minoritárias e com diferenciação cultural, do distrito de Viseu (Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, Portugal).

Ferreira, Carla Marina Morais (s/d)). A Relação entre a Escola, as Crianças Ciganas e as suas Famílias (Dissertação de Mestrado, Jean Piaget de Almada, Portugal).

Ferreira, Cátia Sofia Duarte (2016). Educar para a Diversidade Cultural no Pré-escolar: abordando a cultura cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade de Aveiro, Portugal).

Ferreira, Cláudia Alexandra Soares (2013). A Cor da Delinquência? Articulações entre a etnia cigana, a família e a escola (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Ferreira, Diana Isabel Ribeiro Pinto (2017). As Representações da Comunidade Cigana sobre a Escola: o estudo de caso da comunidade do Bairro Dr. Alfredo Bensaúde (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal).

Gabriel, Fernando Manuel Silva (2007). O Multiculturalismo na Escola: o caso dos alunos de etnia cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade Aberta, Portugal).

Gomes, Maria da Conceição Rocha (1999). Um Estudo sobre a Comunicação Verbal em Duas Turmas Multi-étnicas do 1º C.E.B. (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).

Guerra, Cláudia Espiguinha (2012). Jovens Ciganos Olhando para o Futuro: perspetivas sobre expetativas, escola, recursos e necessidades (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).

Henriques, Ana Maria Velho de Matos (s/d). Inclusão dos Alunos Ciganos no Contexto Escolar (Dissertação de Mestrado, Jean Piaget de Almada, Portugal).

Lourdes, Ivone Maria Brito Capitolina de (2019). Análise Documental da Medida PIEF: um estudo de caso (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Macedo, Isabel Moreira (2010). O Sucesso Escolar de Minorias: estudo sociológico sobre trajectórias escolares de alunas e alunos ciganos na escola pública portuguesa (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Machado, Joana Maria Lima (2015). Relatório de Estágio Profissional "Alteração ao currículo numa turma de etnia cigana" (Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, Portugal).

Madureira, Liliana Elisa Pereira (2011). Educação Matemática no Pré-escolar: significação para uma comunidade de etnia cigana (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).

Maia, Armanda de Oliveira (2006). Integração Escolar e Sucesso Educativo na Perspectiva de uma Comunidade Cigana: estudo de caso (Dissertação de Mestrado, Universidade Portucalense, Portugal).

Marques, Rita Alexandra Jesus (2016). O Sucesso no Percurso Escolar da Etnia Cigana (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal).

Martins, Lina Susana Trindade Rodrigues (2007). Um Olhar sobre o (In)Sucesso escolar na Diversidade Cultural: estudo de caso (Dissertação de Mestrado, Universidade Aberta, Portugal).

Moura, Ana Francisca da Silva (2005). Estudo do Tempo Escolar na Escola Primária: tempo de escola e tempo de vida (Tese de Doutoramento, Universidade do Minho, Portugal).

Negrão, Marta Sampaio Soto-Mayor (2018).“O que é ser Cigano?”: análise do conhecimento de alunos do ensino básico sobre a etnia (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Neves, Ana Miriam Mata das (2019). A Relação Família-escola em Famílias das Comunidades Ciganas e em Famílias Residentes em Áreas de Baixo Nível Socioeconómico (Dissertação de Mestrado, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Portugal).

Neves, Carina Patrícia Cardoso (2015). A Dança como Prática Inclusiva dos Jovens Portugueses Ciganos em Contexto Escolar. Experiência no Vale da Amoreira, concelho da Moita (Dissertação de Mestrado, Universidade Nova de Lisboa, Portugal).

Nicolau, Lurdes Fernandes (2011). Ciganos e Não Ciganos em Trás-os-Montes: Investigação de um impasse inter-étnico (Tese de Doutoramento, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal).

Paiva, Mirna Montenegro (2013). Aprender a Ser Cigano, Hoje: empurrando e puxando fronteiras (Tese de Doutoramento, Universidade de Lisboa, Portugal).

Paiva, Mirna Montenegro Val-Do-Rio (2003). Aprendendo com Ciganos: processos de ecoformação. Lisboa, Instituto das Comunidades Educativas.

Pereira, Ana Paula Dias (2015). "De Mãos Dadas com o Livro": promoção da linguagem oral e da literacia emergente com crianças de etnia cigana e com crianças provenientes de contextos socioeconómicos desfavorecidos (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Pereira, Ana Raquel Gomes (2015). Promoção do School Engagement em Crianças Ciganas: O recurso à narrativa “Sarilhos do Amarelo” na melhoria da aprendizagem autorregulada (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Pereira, Beatriz Neves (2017). Atitudes de Alunos do Ensino Básico Acerca da Etnia Cigana: uma intervenção escolar através de um vídeo para e aumentar o conhecimento e diminuir o estigma (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Pereira, Jorge Manuel Marques (2008). Inclusão dos Alunos das Comunidades Ciganas nas Escolas Portuguesas (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).

Pereira, Teresa Maria Gala Ferreira da Silva (2015). A Escolarização das Crianças de Etnia Cigana - Domínio Cognitivo: práticas e representações (Dissertação de Mestrado, Escola Superior de Educação de João de Deus, Portugal).

Pozueta, Mario Amigot (2019). Interact & Aspire High: contextual conditions of acculturation and educational aspirations (Dissertação de Mestrado, ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, Portugal).

Reis, Cláudio Lagrange Moutinho dos (2018). Um Olhar das Crianças Ciganas sobre a Escola: da Quinta do Simão para o Mundo (Dissertação de Mestrado, Universidade de Aveiro, Portugal).

Ruivo, Rita (2014). Atitudes das Crianças do Pré-escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico face a Crianças de Etnia Cigana (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Beja, Portugal).

Santos, Maria Cecília Freitas Esteves Brás dos (2006). A Minoria Cigana na Comunidade Barreirense: o caso da escolaridade das crianças da Quinta da Mina: análise dos processos de inclusão/exclusão (Dissertação de Mestrado, Universidade Aberta, Portugal).

Santos, Maria Emília Brederode (Dir.) (2018). Educação para Todos: os invisíveis, os discriminados e os outros. Lisboa, Conselho Nacional de Educação.

Santos, Tânia Daniela Graça dos (2015). Educação Especial e Educação Intercultural: como são vistas as crianças ciganas e surdas do pré-escolar pelas suas mães - o desejo de ser (Dissertação de Mestrado, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal).

Santos, Tânia Filipa Vieira dos (2015). Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e 1.º Ciclo do Ensino Básico – A perceção das crianças relativamente ao seu desempenho nas atividades de interpretação musical em contexto de sala de aula (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal).

Santos, Tiago Manuel Aguilar dos (2013). A Favor da Inclusão da Comunidade Cigana. Uma experiência de implementação das TIC no ensino básico (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal).

Sevivas, Adérito Evangelista (2014). O Papel da Educação Familiar e da Educação Escolar na In(Ex)clusão de Jovens Alunos de Etnia Cigana (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Bragança, Portugal).

Silva, Alexandra Raquel Marques da (2016). Semear para Educar (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Silva, Marly da Conceição Soares (2011). Inclusão Escolar de Crianças e Jovens de Comunidades Ciganas: práticas pedagógicas formais e não-formais no âmbito do programa Escolhas (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).

Sousa, Alexandra Félix (2014). (Inter)mediar: projectos de mediação de conflitos em contexto escolar (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).

Sousa, Dália da Conceição Pereira de (2011). A Etnia Cigana: cultura e educação (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).

Teixeira, José António da Silva (2005). Escola, Etnicidade e Formação de Professores (Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa, Portugal).

Ventura, Maria da Conceição Sousa Pereira (2004). A Experiência da Criança Cigana no Jardim de Infância (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Brinca, Ana Margarida Viegas Evangelista (2010). Os Ciganos Gostam de Dar Nas Vistas, Serem Falados e Gabados: Exibição e manejo do segredo como estratégia de representação de portugueses ciganos (Tese de Doutoramento, Universidade Nova de Lisboa, Portugal).

Costa, Manuel Augusto Abrantes (2004). Histórias de Vida. Representações sociais da comunidade cigana (Tese de Doutoramento, Universidade de Coimbra, Portugal).

Freire, Filipa Nunes (2011). Factores de Risco e de Protecção numa Amostra de Adolescentes e Mães Ciganas (Dissertação de Mestrado, ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, Portugal).

Miguel, Carlos Manuel Soares (2008). “Homens de Respeito. Etnias tradicionais e suas identidades”. In Contextos e Dinâmicas, volume 2, 412 pp. Lisboa, ACIME.

Neiva, Andreia Christina Moreira (2016). Diferenças Culturais entre as Comunidades Cigana e Maioritária: Estudo com grupo de crianças de uma escola do 1º CEB em Viana do Castelo (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Portugal).

Sousa, Carlos Jorge dos Santos (2010). Os Maias. Retrato Sociológico de uma Família Cigana Portuguesa (1827.1957). Lisboa, Editora Mundos Sociais.

Conhecimento das Comunidades Ciganas

ADC Moura (2013). Observatório Sócio-demográfico das Comunidades Ciganas.

Cáritas Diocesana de Aveiro (s/d). Senda Gitana. Retrato social da comunidade cigana no concelho de Aveiro.

Carneiro, Maria do Rosário (2009). Relatório das Audições Efectuadas sobre Portugueses Ciganos no Âmbito do Ano Europeu para o Diálogo Intercultural. Comissão Parlamentar de Ética, Sociedade e Cultura.

Coelho, Vânia Filipa Oliveira (2016). A Integração da Etnia Cigana na Cidade de Alcobaça (Dissertação de Mestrado, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal).

Fernandes, António José da Silva (2015). Desafios de uma Comunidade Minoritária - Os apoios sociais na comunidade cigana de Barcelos (Dissertação de Mestrado, Universidade do Minho, Portugal).

Lopes, Daniel Alexandre Seabra (2007). Deriva Cigana. Uma etnografia impressionista. Lisboa, Imprensa de Ciências Sociais.

Magano, Olga Maria dos Santos (2014). Tracejar Vidas «Normais». Estudo qualitativo sobre a integração social dos ciganos em Portugal. Lisboa, Editora Mundos Sociais.

Mendes, Filipa Vieira (2017). A Mediação como Meio de Intervenção com a Comunidade Cigana: relato de uma experiência num bairro social em Matosinhos (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal).

Mendes, Maria Manuela e Magano, Olga (Coords.) (2014). Sociologia, Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Número temático – Ciganos na Península Ibérica e Brasil: estudos e políticas sociais.

Mendes, Maria Manuela Ferreira (2007). Representações Face à Discriminação: Ciganos e imigrantes russos e ucranianos na Área Metropolitana de Lisboa (Tese de Doutoramento, Universidade de Lisboa, Portugal).

Oliveira, Meraldina Costa (2018). Particularidades da Intervenção Social com as Famílias Ciganas nas Áreas da Saúde, Educação e Emprego (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal).

Pinto, Paula Cristina Santos (2017). O Terceiro Bairro - Estudo qualitativo sobre o impacte do rendimento social de inserção nos modos de vida de pessoas ciganas (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal).

Seminário Internacional Ciganos Portugueses, Porto e Lisboa, 2012 - "Ciganos portugueses [Em linha] : olhares cruzados e interdisciplinares em torno de políticas e projectos de intervenção social e cultural". Organizado por Olga Magano, Maria Manuela Mendes. Lisboa : Universidade Aberta, 2013, 199 p. ISBN 978-972-674-729-1

Sousa, Adriana Milene Ascenção (2018). À Procura da Chave de um Sonho... Perceções das mulheres da comunidade cigana do bairro social do Cabeço sobre a sua integração social (Dissertação de Mestrado, Universidade de Coimbra, Portugal).